这部作品重复着将类似矿物形象放置装箱的过程影像，当中的过程是小心翼翼的，并且用木箱保护即将运输的对象。一方面可以联想，知识的形成往往出自于想要触摸、充满好奇，这种欲望也往往带着保护的心情。但随着时间过去，与自然的关系成为一种知识的客体，主导人类的意识型态变成了将自然视为可以被分门别类的资源使用。另一方面，影像当中的背景与被当作客体的收藏都不断地变换，说明这种剥削往往在不同的时间、地点、历史脉络下，反复地发生。